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    1. 江蘇高等教育網

      Jiangsu Higher Education Network

      主辦:江蘇省高等教育學會
      協辦:南京信息工程大學 / 蘇州工業園區服務外包學院
      當前位置:首頁競賽通知正文

      第三屆“外教社杯”長三角區域高校學生跨文化能力大賽暨全國邀請賽(江蘇省賽區)比賽通知

          黨的十九大報告指出,世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展,全球治理體系和國際秩序變革加速推進,各國相互聯系和依存日益加深。推進國際傳播能力建設,講好中國故事,展現真實、立體、全面的中國,提高國家文化軟實力。教育部2020年印發《高等學校課程思政建設指導綱要》,要求全面推進高校課程思政建設,提高高校人才培養質量,落實立德樹人根本任務,要寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。這就要求當代大學生要具有中國情懷和國際視野的跨文化交流能力。

          “外教社杯”長三角區域高校學生跨文化能力大賽暨全國邀請賽(江蘇省賽區)比賽自 2018年啟動以來,已成功舉辦兩屆,覆蓋全省100 多所高校,輻射數千名參賽學生。大賽被江蘇省高等教育學會認定為2020年全省普通高校本專科生學科競賽省級賽事(蘇高教會〔202011號)

       

      一、大賽主題

          堅定文化自信,增進國際理解。

      二、大賽宗旨

          《中國教育現代化2035》提出,推進中外高級別人文交流機制建設,拓展人文交流領域,促進中外民心相通和文明交流互鑒。

          《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出,要培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才。加強國際理解教育,推動跨文化交流,增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解。

          《大學英語教學指南》(2020)提出,跨文化教育是作為人文性的大學英語課程的重要任務之一,高校學生要了解國外的社會與文化,增進對不同文化的理解、對中外文化異同的認識,培養跨文化交際能力。

          《高等學校英語專業本科教學質量國家標準》(2018)提出,英語專業的人才培養突出人文素質教育,注重開闊學生的國際視野,對英語專業學生提出了應具有中國情懷和國際視野的素質要求和應具有跨文化交流能力的能力要求。

          “外教社杯”長三角區域高校學生跨文化能力大賽暨全國邀請賽(江蘇省賽區)比賽配合國家戰略,響應江蘇省創新引領開放崛起的戰略思想,培養對外傳播創新人才。通過賽事平臺,落實教育部高等教育改革,圍繞高校人才培養質量的國家標準和基本要求,提升學生的核心素養。以賽促教,以賽促學,營造跨文化教與學的良好氛圍,提升高校英語教與學的有效性,增強學生的跨文化敏感性,培養學生從文化差異角度分析問題和解決問題的能力,不斷提升和完善自我,最終滿足國家和社會對具備國際視野和跨文化能力外語人才的需求。

      三、組織機構

          指導單位:江蘇省高等教育學會

          主辦單位:江蘇省高等學校外國語教學研究會

          江蘇省外國語言學會

          江蘇省翻譯協會

          上海外語教育出版社

          承辦單位: 東南大學外國語學院

          大賽組委會

          總 顧 問:楊治中  丁曉昌

          主    任:孫  玉  程愛民

          副 主 任:(排名不分先后)

          王海嘯 李霄翔 朱新福 孫倚娜 王金銓 陳美華 陳新仁

          陸國君 嚴世清 李恩亮 徐德培 邵紅萬 黃新炎 吳立保

          秘 書 長:胡永輝  崔  紅

          秘 書 處:

          地  址:南京市中山路179號易發信息大廈6樓G座

          聯系人:崔  紅18652993348

          郭海霞15951883688

          朱  默025-66620676

          郵  箱:372935615@qq.com

      四、比賽賽制

          參賽資格

          (1)參賽學生須是全日制高等學校本科、高職在讀學生,年級、專業不限;

          (2)省賽和全國賽均為團隊形式參賽,由3名學生(其中外語類專業學生最多1名,國際學生最多1名)組成團隊參賽,每個團隊可指定2名指導教師;

          (3)每所學校只能報名一個參賽團隊參加省賽。

          賽制安排

          大賽分校賽、省賽、全國賽

          校賽:2020年11月20日前

          省賽:2020年11月30日前

          全國賽(決賽、總決賽):2020年12月

          參賽語種  英語(案例文字內容可包括少量中文說明)

      五、比賽方式

          1、校賽

          組織方式:各參賽學校自行組織校賽,由學校教務部門或外語院(系)負責組織實施。

          比賽時間:確保在省賽報名截止之前完成。

          比賽形式:形式不限。參考外教社出版的相關書籍中涉及的跨文化知識,選手結合自己的跨文化交際學習和體驗,講述自己對跨文化溝通的認識,或者結合自身經歷講述跨文化故事。為擴大參賽范圍,建議以個人為單位進行選拔,然后根據比賽結果選拔三位優秀學生組成參賽隊伍代表學校參加省賽。

          評分標準:各校自行擬定。

          2、省賽

          省賽方式:線上評選

          參賽團隊將跨文化案例展示和分析視頻報名表WORD版(報名表見附件1)和蓋章版掃描件或照片三個文件打包,以學校名稱命名發送到組委會指定郵箱372935615@qq.com

          報名截止時間:2020年11月30日

          視頻內容:案例展示8分鐘+案例分析2分鐘

          選取外教社出版的《大學跨文化英語綜合教程》《跨文化交際技巧:如何跟西方人打交道(學生用書)》修訂版章節內容,結合自己的跨文化交際學習和體驗,創作劇本就跨文化案例進行展示。案例要求原創性,能夠體現文化差異導致的誤解或者沖突,各參賽團隊可以根據各自設計的跨文化沖突案例的具體特點,自主決定展示方式。

      案例分析過程中需要合理運用跨文化交際相關的概念和理論,并對如何解決案例中出現的跨文化沖突提出看法和建議。

          視頻要求:格式MP4,時長9-11分鐘,大小不超過300M。

          視頻中不得以任何形式或內容透露本校或本人信息,一旦發現有相關信息的透露,即作自動放棄比賽權利處理。

      六、評審規則

          大賽考察學生在多元文化環境中和跨文化語境下,分析問題和解決問題的能力,具體表現為跨文化敏感性、跨文化相關知識、跨文化情感態度和跨文化行為技能等四個方面。

          (一)評分依據

          1. 二個維度

          1) 內容維度:跨文化交際案例的深度和廣度、真實性和原創性,跨文化交際概念和理論運用的準確性和深入性;

          2) 效用維度:提出的建議是否合理有效,跨文化分析是否貼切恰當;

          2. 五個視角

          1) 是否具有跨文化意識和敏感性,即是否能夠發現文化差異并從文化差異的角度分析問題;

          2) 是否具有跨文化情感與態度,即對異文化是否持開放、尊重、理解、欣賞的態度;

          3) 是否掌握并運用跨文化交際的概念和理論;

          4) 是否具有跨文化交際能力,即是否表現出善于觀察、傾聽、講述、反思等能力;

          5) 是否具有創新意識和能力(加分項)。

          (二) 評分標準

      評分項目

      案例展示(80%)

      案例分析(20%)

      具體要求

      案例元素(包括真實性、原創性、代表性、相關性、跨文化視角);

      展示與分析(團隊協作)

      跨文化交際的概念和理論,解決方案或建議的合理有效性。

      七、獎項設置

          本科、高職參賽學生分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎若干名。主辦方網站將公布大賽結果,并將入圍全國賽的參賽團隊名單提交全國大賽組委會秘書處。

          指導教師獎

          獲獎團隊的指導教師與所指導團隊獲得的獎項一致。

          獎勵方式

          所有獲獎學生和指導教師獲得由江蘇省賽區主辦單位頒發的獲獎證書。

          第三屆“外教社杯”長三角區域高校學生跨文化能力大賽暨全國邀請賽(江蘇省賽區)大賽組委會保留對本章程的修改權與最終解釋權。

       

       

      第三屆“外教社杯”長三角區域高校學生跨文化能力

      大賽暨全國邀請賽(江蘇省賽區)大賽組委會

      2020年11月

      附件:參賽報名表//uploadfile/2020-11/2020111411434238748.docx

      蓋章通知請下載://uploadfile/2020-11/2020111411424730754.pdf

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